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	<title>Arquivos cortes na educação - INESC</title>
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	<description>Instituto de Estudos Socioeconômicos</description>
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		<title>A educação para os direitos humanos desapareceu</title>
		<link>https://inesc.org.br/a-educacao-para-os-direitos-humanos-desapareceu/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Silvia Alvarez]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 Dec 2019 20:39:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Artigo]]></category>
		<category><![CDATA[Abraham Weintraub]]></category>
		<category><![CDATA[cortes na educação]]></category>
		<category><![CDATA[educação pública]]></category>
		<category><![CDATA[ministério da educação]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>A Câmara dos Deputados vota amanhã (10/12) o relatório da Comissão Externa criada para acompanhar o trabalho de gestão e planejamento do Ministério da Educação (MEC). O documento é uma extensa e importante análise, que vai desde a execução orçamentária, até os cargos de direção (DAS 5 e 6), apresentando questões graves sobre o descaso &#8230; <a href="https://inesc.org.br/a-educacao-para-os-direitos-humanos-desapareceu/" class="more-link">Continue lendo<span class="screen-reader-text"> "A educação para os direitos humanos desapareceu"</span></a></p>
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		<title>O que muda no financiamento da educação com o novo pacto federativo?</title>
		<link>https://inesc.org.br/o-que-muda-no-financiamento-da-educacao-com-o-novo-pacto-federativo/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Silvia Alvarez]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Nov 2019 19:56:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Artigo]]></category>
		<category><![CDATA[cortes na educação]]></category>
		<category><![CDATA[educação pública]]></category>
		<category><![CDATA[financiamento da educação]]></category>
		<category><![CDATA[fnde]]></category>
		<category><![CDATA[pacto federativo]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Está ocorrendo o desmonte das políticas públicas garantidoras de direitos, em um ataque neoliberal ao Estado, como se pode constatar desde a aprovação da Emenda Constitucional 95, conhecida como &#8220;teto dos gastos&#8221; e, mais recentemente, com a Proposta de Emenda Constitucional nomeada de PEC do Pacto Federativo.  Além de cotidianas manifestações públicas de gestores governamentais &#8230; <a href="https://inesc.org.br/o-que-muda-no-financiamento-da-educacao-com-o-novo-pacto-federativo/" class="more-link">Continue lendo<span class="screen-reader-text"> "O que muda no financiamento da educação com o novo pacto federativo?"</span></a></p>
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		<title>Será que estão mesmo liberando todo o recurso contingenciado da educação superior?</title>
		<link>https://inesc.org.br/sera-que-estao-mesmo-liberando-todo-o-recurso-contingenciado-da-educacao-superior/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Silvia Alvarez]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Oct 2019 19:10:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Artigo]]></category>
		<category><![CDATA[contingenciamento]]></category>
		<category><![CDATA[cortes na educação]]></category>
		<category><![CDATA[educação pública]]></category>
		<category><![CDATA[ensino superior]]></category>
		<category><![CDATA[institutos federais]]></category>
		<category><![CDATA[universidade pública]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Ao anunciar que o governo liberaria todo o recurso contingenciado do MEC para o ensino superior, o ministro da Educação, Abraham Weintraub, se julgou “lacrador”. Sem entrar na questão da falta de maturidade que o cargo ocupado por Weintraub exige, há ainda dois problemas. Primeiro, ninguém “lacra” anunciando o que é obrigação do governo, ou &#8230; <a href="https://inesc.org.br/sera-que-estao-mesmo-liberando-todo-o-recurso-contingenciado-da-educacao-superior/" class="more-link">Continue lendo<span class="screen-reader-text"> "Será que estão mesmo liberando todo o recurso contingenciado da educação superior?"</span></a></p>
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		<title>Diálogo com o tsunami da educação: números nada animadores</title>
		<link>https://inesc.org.br/dialogo-com-o-tsunami-da-educacao-numeros-nada-animadores/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Silvia Alvarez]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Aug 2019 14:15:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Artigo]]></category>
		<category><![CDATA[cortes na educação]]></category>
		<category><![CDATA[educação básica]]></category>
		<category><![CDATA[enem]]></category>
		<category><![CDATA[livro didático]]></category>
		<category><![CDATA[tsunami pela educação]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>O novo contingenciamento do orçamento federal afeta a educação frontalmente. Com a suspensão de R$ 348 milhões, novamente, os livros didáticos ficaram em último plano. Considera-se dentro desta ação, de acordo como o SIOP/Ministério da Educação, os seguintes insumos: obras didáticas e literárias, de uso individual ou coletivo, acervos para bibliotecas, obras pedagógicas, softwares e &#8230; <a href="https://inesc.org.br/dialogo-com-o-tsunami-da-educacao-numeros-nada-animadores/" class="more-link">Continue lendo<span class="screen-reader-text"> "Diálogo com o tsunami da educação: números nada animadores"</span></a></p>
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		<title>Educação precisa de investimento, não de mitos</title>
		<link>https://inesc.org.br/educacao-precisa-de-investimento-nao-de-mitos/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Silvia Alvarez]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 30 May 2019 13:20:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Artigo]]></category>
		<category><![CDATA[30M pela educação]]></category>
		<category><![CDATA[cortes na educação]]></category>
		<category><![CDATA[educação pública]]></category>
		<category><![CDATA[fundeb]]></category>
		<category><![CDATA[inep]]></category>
		<category><![CDATA[orçamento público]]></category>
		<category><![CDATA[pibid]]></category>
		<category><![CDATA[tsunami pela educação]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Será que todas as pessoas entendem a diferença entre universidade, centro universitário e faculdade? As universidades, obrigatoriamente, precisam ter o tripé de ensino, pesquisa e extensão; os centros universitários podem ter, mas não obrigatoriamente; as faculdades também estão dispensadas do tripé e, em geral, não fazem pesquisa nem extensão. Outra particularidade das universidades é que &#8230; <a href="https://inesc.org.br/educacao-precisa-de-investimento-nao-de-mitos/" class="more-link">Continue lendo<span class="screen-reader-text"> "Educação precisa de investimento, não de mitos"</span></a></p>
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